2月28日起，精密系2020级和2021级986名学生和62位教师正式开启了线上教学活动。线上教学需要老师和学生积极配合，师生共同克服困难，落●实课堂实效。

精密系有一位身患重病的博士，他叫陆宝山，他用自己对教育的执着诠释着一个党员教师的责任。患病前他是模具教研组的一名骨干党员教师。目前，只要他病情稳定，就要求给学生上课，主动要求担任《机械产品数字化设计》教学任务。陆宝山老师的新一期化疗时间与第三次线上课时间冲突，为了不影响学生的教学进度，陆老师与主治医生联系后，决定推迟两天化疗，等给学生上完网课后，再入院接受治疗。入院后，陆老师也没有停止工作，感觉身体状态恢复一些，就迫不及待地打开电脑，批改学生发来的作业，对学生出错的知识点进行备注、点评，对同学提出新的要求。

精密系的另一位党员教师，许岚。寒假期间因为一个意外造成腰椎骨折，医生要求她在家平躺养伤，不能坐立。虽然身有重伤，但许岚老师主动提出为学生在线教学《工程力学》和《机械加工工艺与装配》课程。她采用优慕课在线平台与企业微信直播结合，开展“异步+同步”混合的在线教学模式，利用企业微信直播中实时的签到功能，随机安↘排签到，实时了解学生学习状况，预防挂机现象，授课过程中许老师强调互动性，多安排巩固提问环节，充分利用评论和连线功能，让学生们尽可能及时消化所学内容。就这样，许岚老师克服平躺上课的困难，实现了有质量的教学直播，得到了学生们好评，展示了一个党员教师的不怕困难，迎难而上的◢担当。

网络两端的师生积极互动，老师们经常收到学生们的“弹幕”和“献花”。机械20D1班张钰莹同学说，在线学习并没有将学习质量打折扣，相反我们在课后可以反复观看老师的视频，更加深理解了学习内容，学习时间灵活了，效率提高了，随时调用学习资料，资源使用更方便了。学生学习过程中也会遇到困扰，如网速问题、缺乏老师面对面的指导问题、大家都在提问时，老师可能无法第一个回答我的提问。线上学习既有优点也有缺点，需要不断克服和适应。

两周的在线教学期间，精密系领导重视，教师认真授课，综合运用了多种在线教学工具，形成了企业微信直播、企业微信会议、腾讯会议、腾讯课堂等方式的“线上教学+线上指导”模式，同时系部持续关注每个班级的学习效果，通过教学日志和督导反馈情况来掌握班级情况，保证网络教学质量，每一位学生在特殊时期都能〓学有所获。